能使用对称的方式装饰雨伞,感受到对称图形的美。鼓励幼儿大胆正确的上色。愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。
1、通过实物引领切入主题,幼儿的创作热情比较高涨,大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很漂亮,看着他们的作品都开心的拍起了小手。在活动的过程中,我放手让幼儿大胆想象,有的幼儿还设计了几种图案。活动氛围非常活跃。
2、出示剪好的各种形状伞面,组织幼儿讨论:怎样让这些空白的伞面变得更美丽。 找几个幼儿在前面试试设计。 教师小结这几个幼儿伞面设计的特点:首先确定伞顶,即伞面的中心。
3、乐乐熊在熊猫商店买了一把小花伞,你们猜猜他买小花伞用来作什么? (在阅读前让幼儿自由发言,引起幼儿联想,调动幼儿兴趣与注意力。
1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧!幼儿操作,教师巡回指导。指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
2、如果小朋友需要伞的话,就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。出示没有花纹的伞,幼儿选择,用水彩笔来装饰伞面。
3、幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标: 能用简单的线条图案装饰画伞。 激发幼儿帮助他人的情感。 激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣。 激发幼儿对伞的兴趣。 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的! 幼儿操作,教师巡回指导。 指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
综合运用折、搓、剪、贴等多种技能进行装饰。能有创意的设计、装饰小雨伞。体验装饰成果的喜悦。◆活动准备 ◎与幼儿共同收集有不同花纹、图案的伞,布置小雨伞展览。
那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的! 幼儿操作,教师巡回指导。 指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
教师在活动过程中鼓励幼儿用贴一贴或者印一印的 *** 大胆作画,适当帮助能力弱的宝宝进行作画。情境中游戏 嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦,兔宝宝们我们一起踮起脚尖撑起小雨伞出去玩吧。(幼儿体验在雨中撑伞走路的情景。
1、此活动后,既可以继续让孩子继续绘画雨伞;还可以把雨伞放到科学区,让孩子们玩降落伞的游戏;还能开展关于春天的科学活动,探索万物生发的不同等等。
2、师:小朋友,今天老师给你们带来了几幅图片,我们一起来看一下是什么?(雨伞)你们喜欢雨伞吗?(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞,我们一起来看一下这些伞是什么颜色的,上面都有什么花纹。
3、《小雨伞》教案设计一 活动目标:尝试用不同的材料装饰小雨伞,体验美术活动的乐趣。活动准备:环境创设:小熊雨伞店、小树若干,布置成一片草地。
4、幼儿园中班美术《小花伞》教案 篇1 【活动目标】 运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。 感受各种伞面的装饰美,体验创作活动的快乐。 乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。 发展幼儿手部动作的灵活性。
5、出示游戏卡《小雨伞》,设置情境,激发幼儿 *** 的愿望。教师:有一把小雨伞也想有美丽的花纹,让我们一起来帮助它。引导幼儿观察各种材料,并在教师 *** 的大雨伞上演示使用的` *** 。