世界杯奥数比赛时间〖求75道奥数题,要有思路和算式〗
世界杯奥数比赛时间〖求75道奥数题,要有思路和算式〗
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1、解：如果恰有一个质因数，那么约数最多的是26=64，有7个约数；如果恰有两个不同质因数，那么约数最多的是23×32=72和25×3=96，各有12个约数；如果恰有三个不同质因数，那么约数最多的是22×3×5=60，22×3×7=84和2×32×5=90，各有12个约数。所以100以内约数最多的自然数是60，72，84，90和96。
2、x+（60+15）（7-x）=46560x+525-75x=465525-15x=46515x=60x=4笼中装有鸡和兔若干只，共100只脚，若将鸡换成兔，兔换成鸡，则共92只脚。笼中原有兔、鸡各多少只？解：兔换成鸡，每只就减少了2只脚。（100-92）/2=4只，兔子有4只。
3、解*与最小数的和为170-150=20，所以*数*为20-1=19，当*为19时，有19+18+17+16+15+14+13+12+11+10+9+8+7+1=170，当*为18时，有18+17+16+15+14+13+12+11+10+9+8+7+6+2=158，所以*数为19时，有第2个数为7。
4、思路：设每个口每分钟检入x人，每分钟排队y人，已经有a人排队。40*6x=40y+a80*4x=80y+a两式相减，得y=2x，a=160x20分钟：20*Nx=20y+a，代入得到：20Nx=40x+160x，N=10开放10个进口。
〖壹〗、武汉童老师奥数辅导中心三班有学生45人。其中有28个人学钢琴，有35人学期电脑，有37个人学习美术，有40个人学习奥数。那么，可以肯定的是，这个班有多少学生以上四项都学了。
〖贰〗、题1：（1200+6*80）/6题2：设车长为x（530+x）/40=（380+x）/30题3：设要行x秒182+1034+18x=20x题4：设火车长x米（1200+x+18x）/75=x/15题5：（51-1）*40）/2=1000（米/分钟）———自己计算换单位。
〖叁〗、解：假设公猴加上4只，则猴的总数是38+4=42只。同时公猴和母猴相等。
国际奥林匹克数学竞赛的参赛方式主要有两种：国家队选拔和个人报名。参赛标准则包括年龄要求、数学成绩以及选拔过程。参赛方式：国家队选拔：各国会组织全国性的数学竞赛，选拔出在数学方面表现*的选手组成国家队，代表国家参加国际奥林匹克数学竞赛。
参赛标准：年龄要求：参赛者必须是符合竞赛规定年龄段的在校学生。数学成绩：选手需在数学方面表现出极高的天赋和成绩，一般是国内或国际数学竞赛的优胜者。选拔过程：通过各级数学竞赛的层层选拔，最终进入国家集训队，再经过考核，确定代表国家参赛的选手。
参赛路径首先需要通过每年10月中旬的全国联赛，成绩优异者进入省代表队，参加冬令营（类似全国数学竞赛，旨在选拔国家队人才）。在冬令营中，通过金银铜牌的评定，获得*的选手将进入国家集训队，接受全国*教师的培训和频繁的测验，最终选拔出国家队成员代表中国出战。比赛评分标准为每题7分，总分42分。
参赛者必须在比赛时未届20岁，且不能有任何比中学程度较高的学历。所以大学生不能够参加国际奥林匹克数学竞赛的。
参加奥林匹克数学竞赛的流程如下：参与省级预赛：每年四月或五月，参赛者需要先参加省级预赛。这是参赛的第一步，通过此预赛才能获得进一步参赛的资格。参加全国高中数学联赛：通过省级预赛的选手，将有资格在每年十月的第二个星期天参加全国高中数学联赛。这是筛选参赛者的重要一环。
〖壹〗、*答案过桥问题（1）一列火车经过南京长江大桥，大桥长6700米，这列火车长140米，火车每分钟行400米，这列火车通过长江大桥需要多少分钟？分析：这道题求的是通过时间。根据数量关系式，我们知道要想求通过时间，就要知道路程和速度。路程是用桥长加上车长。火车的速度是已知条件。
〖贰〗、首先还是同第一题，先求出圆的周长，半径乘2乘以圆周率：20*2*14=126厘米，这个就是圆的周长了，半圆且不包括底边的周长就等于将这个圆的周长一分为二，也就是126/2=68厘米。
奥数世界杯/亚洲杯赛前培优班火热报名中时间：2009-03-0216：45：08来源：作者：振林教育我市首家与国际接轨的奥数世界杯/亚洲杯赛前培优班开班！第五届全国青少年外语口语培训班（电视大赛培优班）招生世界少年奥林匹克数学竞赛（世界杯）中国区决赛已于2009年2月2日落下帷幕。
“华杯赛”是为了纪念我国杰出数学家华罗庚教授，于1986年始创的全国性大型少年数学竞赛活动。华杯赛堪称国内小学阶段规模*、最正式也是难度*的比赛。作为目前全国最权威的小学数学比赛，“华杯赛”备受各重点中学认可。参赛时间：初赛在每年3月初；复赛在每年4月初。
初赛于每年的3月上、中旬举办，分地区以中小学或培训机构等成建制单位集体报名参与，并由各参赛单位选拔出40%成绩优良的学生参与每年4月下旬在各地举办的复赛，决赛于每年的7月底或8月初在新加坡举办，决赛的参赛学生将在复赛获得二等奖以上的学生中选拔。
〖壹〗、数学思维训练和奥数，两者在培养孩子的数学思维上都有着独到的优势。奥数注重的是解题，即解题技巧的培训。相比之下，数学思维训练则更强调思维的培养及潜能的开发。数学思维训练的授课方式更为灵活、有趣，它能有效地激发孩子对数学的学习兴趣和探索欲望。
〖贰〗、奥数：奥数更适合对数学有浓厚兴趣、数学基础扎实且愿意挑战更高难度数学问题的学生。学而思思维班：学而思思维班则更适合对数学有兴趣但基础可能不够扎实，或者希望通过更贴近日常生活的方式学习数学的学生。
〖叁〗、思维数学与奥数相比，各有优势，没有*的哪个更好。思维数学的重点在于培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。它注重数学知识的系统性和连续性，通过日常的学习和实践，帮助学生理解和掌握数学概念、原理和解题方法。
〖肆〗、题型不同：奥数注重对基础知识的考察，题目通常较为直接和具体，要求学生快速准确地完成计算和推理，而思维数学更注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，题目较为抽象和开放，要求学生进行较深入的思考和推理。
〖伍〗、定义不同数学思维训练：奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称。奥数：国际数学奥林匹克作为一项国际赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。
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