如何进行职业生涯人物访谈(职业生涯访谈)

如何进行职业生涯人物访谈

确定访谈对象：首先，你需要明确你想要了解的职业生涯领域，例如，是选择从事科技行业、教育行业还是其他领域。然后，你可以通过社交 *** 、 *** 网站、求职论坛等途径找到该领域的专业人士，并确定访谈对象。

生涯访谈的基本流程

亲自访谈：进行访谈时，采用友善、开放的态度与大学生互动。开始时，可先介绍自己和访谈的目的，以建立起良好的沟通氛围。然后逐渐引导对方回答问题，并尽量避免干扰或中断。

（1）采访前为自己准备个“30秒的广告”，因为在访谈过程中生涯人物可能会问采访者的职业兴趣和求职意向。（2）面谈前，应征求生涯人物的意见，视情况对谈话进行录音、或书面记录、或不记录。

一般这样的过程：调查前准备：设计需要访谈的提纲和内容；访谈行业及人物的联系计划（包括补充人物）；访谈方式、时间、地点的思考；整体调查时间和结果。

职业生涯人物访谈内容有哪些?

篇一：生涯人物访谈——教师 生涯人物访谈报告 姓名： 学院： 班级： 被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师 访谈时间：20XX年12月4日 访谈方式：面谈 被访谈者简介： 丁茸老师是我(郝彬)初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西师范大学。

叶：我们平时主要就是负责房屋、建筑设计和小城镇的规划。我：那你的工作地点一般在哪里？是办公室还是户外？叶：我们一般都是坐在办公室。如果有需要了解现状情况的会去户外，比如有时候会去工地里了解。我：好的。

教师职业生涯人物访谈记录1 访谈者的困惑 当前所学专业并非自己喜欢的专业，尽管虽然清楚自己毕业可能从事什么行业，单并非自己喜欢的。简单来说，是自己不满足这个行业的层次，想学习更高水平的行业。

两篇职业生涯访谈报告

1、工作访谈报告范文篇一： (一)访谈介绍 访谈时间：20xx年x月x日 访谈地点：曲江附近星巴克 被访谈人：张超 被访谈人职业：西安电视台资深记者。

2、篇一：生涯人物访谈——教师 生涯人物访谈报告 姓名： 学院： 班级： 被访谈人：丁茸从事的职业：初中语文老师 访谈时间：20XX年12月4日 访谈方式：面谈 被访谈者简介： 丁茸老师是我(郝彬)初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西师范大学。

3、教师职业生涯人物访谈报告 篇1 有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长；有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。

4、大学生职业生涯人物访谈1 被访谈人简介： 刘老师，黑龙江齐齐哈尔人，毕业于中国美术学院壁画系，从小对于画画有着浓厚的兴趣，并于高考中以优异的成绩一次性成功考取了自己理想中的大学中国美院。

5、职业生涯访谈报告范文摘抄 刘敏教师是重庆大学环境科学专业的研究生，读研期间，学习努力刻苦，并利用业余时间在相关单位从事与环境科学专业有关工作，以此积累经验。

6、职业生涯人物访谈报告主要是写通过访谈而得到的经验、结论等。可以采用分点论述的 *** 去写。正文 通过对王先生的访谈，我学到很多。以下这些是我的总结：（1）作为一名大学生，对未来工作的更好准备就是学好专业基础知识。

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